Hola!
a muchos profesores nos interesa el trabajo por proyectos. Esta manera de trabajar es integradora ya que puede relacionar diferentes áreas de conocimiento como la Física y Química y la Historia. En la actividad realizada en padlet, he planteado realizar una línea del tiempo en la que se represente las diferentes investigaciones que se han realizado a lo largo de la historia sobre el átomo y relacionarlas con el momento histórico que se estaba viviendo. Trabajar por proyectos nos permite rediseñar las actividades de acuerdo a la taxonomía de Bloom. La tarea la realizamos también con padlet y como se puede ver la actividad preparada para el trabajo por proyectos es una actividad según la taxonomía de Bloom. Así que vamos por buen camino: la clase parece que se pone el revés!!
Gracias
a muchos profesores nos interesa el trabajo por proyectos. Esta manera de trabajar es integradora ya que puede relacionar diferentes áreas de conocimiento como la Física y Química y la Historia. En la actividad realizada en padlet, he planteado realizar una línea del tiempo en la que se represente las diferentes investigaciones que se han realizado a lo largo de la historia sobre el átomo y relacionarlas con el momento histórico que se estaba viviendo. Trabajar por proyectos nos permite rediseñar las actividades de acuerdo a la taxonomía de Bloom. La tarea la realizamos también con padlet y como se puede ver la actividad preparada para el trabajo por proyectos es una actividad según la taxonomía de Bloom. Así que vamos por buen camino: la clase parece que se pone el revés!!
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